6. Utilidad

     Como podrá suponerse tras lo expuesto, creemos que es mucha la utilidad de la experiencia realizada hasta ahora, y no sólo por el rendimiento de las nuevas tecnologías, sino porque, desde ellas, está expuesta al contraste de toda la comunidad de modernistas -profesores, alumnos, investigadores en general-, como por lo demás es propio de toda práctica científica. Aun cuando aún falta algún elemento añadido que la enriquecerá todavía más -una introducción justificativa de su inserción en nuestro Proyecto, por ejemplo, o unas breves instrucciones de uso, pues es deseo de nuestro compañero informático la máxima sencillez e intuición en la navegación-, no obstante ya está dotada de todos los elementos imprescindibles para permitir su uso, a lo que, por lo menos en lo concerniente a los alumnos, procederemos inmediatamente. Y, sobre todo, se presenta como una apuesta valiente metodológicamente hablando para la práctica docente, finalmente el principal objetivo perseguido.